Códigos QR:

¿ Que son los Códigos QR ?

Los códigos QR, son un tipo de códigos de barras bidimensionales. A diferencia de un código de barras convencional, la información está codificada dentro de un cuadrado, permitiendo almacenar gran cantidad de información alfanumérica; Los códigos QR son fácilmente identificables por su forma cuadrada y por los tres cuadros ubicados en las esquinas superiores e inferior izquierda.

Vídeo StopMotion (Grupo 2)

Se acaba el curso 2014/2015 y llegan las últimas clases de informática, En ellas, hemos realizado grupos entre todos los alumnos de las clases 4º A y C y hemos realizado un vídeo de Stop Motion cada uno, con el programa Movie Maker. Como resultado, el siguiente vídeo:

Videos realizados con Stop Motion.

A continuación os dejaré algunos videos realizamos con Stop Motion.

Stop Motion : Historia de Amor.
https://www.youtube.com/watch?v=NW9GUZxDAk4

Stop Motion: Dibujos.
https://www.youtube.com/watch?v=NW9GUZxDAk4

Stop Motion: Plastilina.
https://www.youtube.com/watch?v=dvEKenIBttM

Stop Motion: Información.

Definición de Stop Motion:

El Stop Motion es una técnica de animación para simular el movimiento de objetos estáticos a través de una serie de imágenes fijas sucesivas. Para ello, se toman imágenes de la realidad (normalmente de juguetes, muñecos articulados o personajes hechos con plastilina) y se fotografían cada uno de los movimientos para explicar una historia.

Pasos a seguir para realizarlo:

1. Pensar en qué vamos a contar.
2. Dibujarlo en un ''storyboard'' dibuja plano por plano en el orden que quieres que aparezca. Escribe debajo de cada plano qué dirá cada personaje. Así lo tendrás todo bien ordenado y sabrás si la historia funciona tal y como te lo habías imaginado en tu cabeza.
3.Preparar el sitio dónde hayamos decidido hacer las fotografías.

          A. Preparar los personajes. Podemos realizarlo con hilo de coser, hilo de pescar...

          B. Ilumina bien el escenario de los personajes para que luego no haya cambios de luz. (usa luz              artificial porque sino tendrás unas fotografías con más iluminación que otras)

4. Sesión fotográfica:

          A. Lo mejor es tomarlas por orden, así no se te olvidará nada y el movimiento quedará mejor construido

          B. ¡Cuantas más fotografías mejor! Por minúsculo que sea el movimiento, toma una foto. Así luego parecerá más real todo el movimiento entero. 

          C. No muevas mucho la cámara de su sitio. Una vez tengas el cuadro que quieras fotografiar, pon un trípode y encárgate de ir moviendo sólo los muñecos. 

          D. Repartiros las tareas: si cada uno tiene una tarea será más fácil organizarse. 

          E. Ve revisando las últimas fotos que hayas hecho. Puedes pasarlas rápidamente desde la misma cámara. Así comprobarás si funciona toda la cadena de movimiento y de acciones de los personajes. Si ves que hay acciones de los personajes que no son seguidas, es porque tendrías que haber hecho más fotos durante el movimiento del personaje.

5. Usa un programa de edición de vídeo o especializado en stop motion.

          A. Pon todas las fotografías que vayas a utilizar para la animación en una carpeta de tu ordenador, fuera de la tarjeta de memoria de la cámara, para que el proceso de edición sea más rápido. 

          B. Si usas un programa como el imove o Windows movie maker (que normalmente te vienen por defecto en los Macs y los PCs), arrastra las fotografías a la barra del vídeo en el orden que quieras. Si están ya en orden en tu carpeta, simplemente selecciónalas todas y se colocarán en el mismo orden en el programa de edición. 

          C. Cambia la velocidad de las imágenes: según la acción de los personajes, recomendamos poner entre 0’15 y 0’25 la velocidad de las imágenes por segundo.

6. Añade las locuciones, alguna música o efectos de sonido. Recuerda que deben ser libres de derecho

7. Añade los clips de inicio y fin del apartado recursos audiovisuales. En total, el vídeo a concursar debe durar como máximo 3 minutos con los clips de inicio y fin incluidos.

8. Exporta el vídeo en algún formato compatible con YouTube.

Crear efectos con GIMP.

Hoy hemos aprendido a aplicar efectos con GIMP.

                                ANTES

DESPUÉS                               

GIMP: Rosa con varios conceptos

Hoy en la clase de informática hemos aprendido a aplicar varios conceptos en el programa informático "GIMP''

Tutorial ojos rojos.

Hoy hemos aprendido a cambiar el color de los ojos mediante GIMP.

Eliminar arrugas con GIMP.

Hoy hemos aprendido a eliminar arrugas con GIMP.

                           ANTES:

DESPUÉS:                             

Gimp. Componer en un estanque.

Hoy hemos aprendido a realizar composiciones de un fondo y animales en él. Para ello hemos utilizado las capas, funciones como escalar, voltear horizontalmente, mover...

Semana Mundial de la Seguridad Vial.

Arranca la III Semana Mundial de la Seguridad Vial, dedicada a los más pequeños.

Un centenar de niños de 7 y 8 años de dos  colegios madrileños  han participado en diversas actividades relacionadas con la seguridad vial y los niños, en una semana que la ONU ha querido dedicar este año a ellos, porque en el mundo mueren 186.300 menores en accidente de circulación al año, unos 500 diarios. Por este motivo, entre otros, para Ponle Freno es fundamental que la educación vial llegue a las aulas en forma de asignatura obligatoria.

Fuente: Antena 3:  http://www.antena3.com/ponlefreno/noticias/arranca-iii-semana-mundial-seguridad-vial-dedicada-mas-pequenos_2015050400299.html

Seguridad Vial Laboral.

El portal “Seguridad Vial Laboral”, es un punto de encuentro, para empresas, trabajadores, prevencionistas de riesgos laborales y formadores, creado con el objetivo de compartir información, acciones y contenidos referentes a la prevención de accidentes de tráfico laborales, y contribuir a una mayor concienciación e implicación sobre este tema.

www.escueladeconductores.es

Seguridad Vial: Definición y normas.

La seguridad vial consiste en la prevención de accidentes de tránsito o la minimización de sus efectos, especialmente para la vida y la salud de las personas, cuando tuviera lugar un hecho no deseado de tránsito. También se refiere a las tecnologías empleadas para dicho fin en cualquier medio de desplazamiento terrestre (ómnibus, camión, automóvil, motocicleta, bicicleta y a pie).

Las normas reguladoras de tránsito y la responsabilidad de los usuarios de la vía pública componen el principal punto en la seguridad vial. Sin una organización por parte del estado, con el apoyo de reglamentaciones para el tránsito y sin la moderación de las conductas humanas (educación vial) particulares o colectivas, no es posible lograr un óptimo resultado. Autoridades y promotores voluntarios deben llevar a cabo en forma permanente campañas, programas y cursos de Seguridad y educación vial, en los que se debe promover:

• La cortesía y precaución en la conducción de vehículos.
• El respeto al agente de vialidad.
• La protección a los peatones, personas con discapacidad y ciclistas.
• La prevención de accidentes.
• El uso racional del automóvil particular.

La prioridad en el uso del espacio público de los diferentes modos de desplazamiento será conforme a la siguiente Jerarquía:

• Peatones.
• Ciclistas.
• Usuarios y prestadores del servicio de transporte de pasajeros masivo, colectivo o individual.
• Usuarios de transporte particular automotor.
• Usuarios y prestadores del servicio de transporte de carga.

Es muy importante conocer, como peatones, cuales son nuestros derechos para garantizar nuestra integridad física, así como también cuales son nuestras obligaciones.

Los peatones tienen derecho de preferencia sobre el tránsito vehicular, para garantizar su integridad física cuando:

• En los pasos peatonales, la señal del semáforo así lo indique.
• Habiéndoles correspondido el paso de acuerdo con el ciclo del semáforo no alcancen a cruzar la vía.
• Los vehículos vayan a dar vuelta para entrar a otra vía y haya peatones cruzando ésta.
• Los vehículos deban circular sobre el acotamiento y en éste haya peatones transitando aunque no dispongan de zona

Peatonal.

• Transiten por la banqueta y algún conductor deba cruzarla para entrar o salir de una cochera o estacionamiento.
• Transiten en comitivas organizadas o filas escolares.
• Transiten por los espacios habilitados para ello cuando la acera se encuentre afectada por la ejecución de un trabajo o

evento que modifique de forma transitoria las características del área de circulación peatonal.

Los peatones deben, por su propia seguridad, observar las siguientes obligaciones:

• Cruzar las vías primarias y secundarias por las esquinas o zonas marcadas para tal efecto, excepto en las calles locales o

domiciliarias cuando sólo exista un carril para la circulación.

• Utilizar los puentes, pasos peatonales a desnivel o rampas especiales para cruzar la vía pública dotada para ello.
• Tomar las precauciones necesarias en caso de no existir semáforo.
• Obedecer las indicaciones de los agentes, promotores voluntarios de seguridad vial y las señales de tránsito.
• Hacer caso a las señales del semáforo(rojo:pare ámbar:vaya deteniéndose y verde:avance).

Seguridad Vial para niños.

Seguridad Vial para niños. Cinturones de seguridad.

https://www.youtube.com/watch?v=KRidWDCyk6Y
https://www.youtube.com/watch?v=6Rf7Xx9s-cI

Efecto Neón con GIMP.

Hoy hemos aprendido a realizar un efecto neón con GIMP.

GIMP. Filtro-> Luces y sombra -> Supernova.

Hoy hemos aprendido a colocar una estrella resplandeciente.

Gimp Filtro-Desenfoque-Gaussiano.

Hoy hemos aprendido a aplicar un desenfoque de resplandor a nuestra figura ''Astronauta''

Efecto resplandor con GIMP.

Hoy hemos aprendido a crear un efecto resplandor con GIMP.

Composición con capas.

Hoy hemos aprendido a hacer composición con capas.

Animaciones con GIMP.

HOY HEMOS APRENDIDO A REALIZAR ANIMACIONES CON GIMP..

Crear logotipos con GIMP.

Hoy hemos aprendido a crear logotipos con GIMP.

GIf animado con GIMP.

En la clase de informática nuestro profesor nos ha enseñado a crear un gif animado utilizando el programa informático "GIMP". 

Gif animado con GIMP.

En la clase de informática nuestro profesor nos ha enseñado a crear un gif animado utilizando el programa informático "GIMP". Como podemos ver el sol aparece y desaparece automáticamente utilizando varias capas.

Colorear en GIMP.

Hoy hemos aprendido a colorear en GIMP.

Realizar un gráfico con Libre Office Calc.

Hoy hemos aprendido a realizar un gráfico en Libre Office Calc.

Importar una fórmula de LibreOffice Calc. a LibreOffice Writer.

Hoy hemos aprendido a importar una fórmula de LibreOffice Calc. a LibreOffice Writer.

Resolución de una ecuacción.

Hoy hemos aprendido a resolver una ecuación matemática.